أظهر استطلاع حديث أن حوالي ثلث الإسرائيليين يعارضون إدراج مواضيع الحرب والقضايا الاجتماعية المثيرة للجدل ضمن المناهج الدراسية، حيث أشار الاستطلاع إلى أن نحو 33% من المشاركين يعتقدون بعدم ضرورة مناقشة هذه المواضيع في الفصول الدراسية، وأفاد خبراء في مجال التعليم أن نتائج الاستطلاع تعكس توجهات المجتمع الإسرائيلي تجاه قضايا الحرب والصراعات السياسية، حيث يفضل جزء كبير من السكان تجنب إثارة هذه المواضيع في بيئة التعليم، ربما للحفاظ على الاستقرار النفسي والاجتماعي للطلاب.
وفي سياق متصل، أشار البروفيسور تامي هوفمان إلى أن الدراسة تظهر أن نسبة كبيرة من الجمهور، تقارب الثلث، تعارض مناقشة الأمور المتعلقة بالحرب والمسائل السياسية في المدارس، وهو ما قد يؤثر على سياسات التعليم في إسرائيل، خاصة في ظل التحديات الأمنية والسياسية التي تواجه البلاد، وفي ميدان التعليم، لا تزال المدارس تتعامل مع قضايا متعددة، منها دمج الطلاب العرب في بعض المناطق، كما هو الحال في مدرسة نورين في حي بيت حنينا، حيث تتواصل الدراسة بشكل طبيعي، وفقاً لصور نشرتها وكالة أنباء فلسطينية، مما يعكس جهود التعايش والتفاعل بين مختلف المجموعات السكانية.
وتأتي نتائج الاستطلاع في وقت تتصاعد فيه النقاشات حول محتوى المناهج التعليمية، خاصة فيما يتعلق بمواضيع الحرب والصراعات السياسية، حيث يسعى البعض إلى تقييد مناقشة هذه القضايا في المدارس، بينما يدعو آخرون إلى تعزيز الحوار المفتوح لتشجيع فهم أعمق للأحداث والتاريخ، وتعكس هذه النتائج توجهات المجتمع الإسرائيلي، الذي يواجه تحديات كبيرة في توازن بين الحاجة إلى التعليم السياسي والتاريخي، وبين الرغبة في الحفاظ على استقرار نفسي واجتماعي للطلاب، خاصة في ظل الأوضاع الإقليمية والدولية المتقلبة، نقلاً عن Axios.
